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绿色代表可回收垃圾,***代表不可回收垃圾,红色代表有害垃圾) (三)送垃圾回家 让幼儿亲身尝试送垃圾回家。 老师把事先准备好的各种垃圾混放在一起。然后,把三个标志以及代表他们的三个垃圾桶依次排开,让幼儿进行垃圾分类的游戏。
大班社会教案 篇1 活动目标: 初步感知、理解分享带来的高兴情感体验。 通过理解故事、回忆自己的生活经验,了解生活中的高兴是可以自己创造的。 在活动中,注意与同伴的距离,避免碰撞。 理解故事内容,丰富相关词汇。 在感知故事内容的基础上,理解角色特点。 活动准备: 幼儿用书人手一册。
教师:你们看,这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶,你们认识它们吗?让幼儿说说。 教师:小朋友们真棒,都认识了这些标记,接下来我们每人选一个垃圾宝宝,把它送回家。 大班优秀社会教案《垃圾分类》含PPT课件 教师小结。 (1)教师:垃圾宝宝都已经送回家了。
你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗? 环节四:设计环保标志 结合自身说说我们该如何保护环境,引出设计标志。 导入:保护我们的环境,我们该做些什么? 鼓励幼儿争做“小小环保宣传员”,设计“环保警示标志”,张贴“我们只有一个地球”等宣传画。 活动延伸: 收集废旧材料,投放在活动区。
幼:“应该把垃圾扔到垃圾桶里。”教师:对,我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里,把它们送回家! 认识垃圾分类的标记。 (1)教师展示垃圾宝宝的家。 (2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么,教师并进行一定的引导。 教师:你们看,这就是垃圾宝宝的家——-垃圾桶,你们认识它们吗?让幼儿说说。
教师:垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?邀请幼儿尝试 2)教师:那让老师告诉你们,其实垃圾分类是很重要的,比如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸,小朋友们可以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的,再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。
爱心,从你开始;废品,专业回收。把废品交给我们,将环保还给地球。把废弃的带走,把美好的留给大家!宝贝垃圾,一收了之。变废为宝,点石成金。变废为宝,你好我也好。变废为宝,你我共赢。变废为宝,物尽其用。变废为宝是环保,废品回收举手之劳。
扔了就是垃圾,回收就是资源。回收旧衣服发朋友圈的文案可以写扔了就是垃圾,回收就是资源,这句文案可以表达出让旧衣服变废为宝,物尽其用的效果。
如今,小区里常见的旧衣物回收箱总是“常满”,而公司组织旧衣物捐赠的活动已经不多见了。 记得那些年,我曾亲自将两大包旧衣物送到公司,那种感觉仿佛拯救了地球。 公司不再组织捐赠活动后,我开始自行处理旧衣物。
朋友圈赠送可备注“欢迎自取剩余衣物”,既保留对方尊严又减少沟通成本。有件***真事值得参考:浙江的王女士将女儿穿小的汉服送给同社区孩子,对方家长回赠了亲手做的糕点,衣物流转反而促成了邻里情谊。如果遇到衣物过剩的情况,试着将T恤剪裁成宠物垫布,或者用牛仔裤制作防尘门帘,既有趣又减少浪费。
旧衣改制不仅仅是旧衣的重新利用,更是对生活的深度理解和创新的体现。在闲暇时光里,通过兄橡对旧衣的重新设计,不仅增添了生活的乐趣,也让我深刻体会到了生活的哲理。 每件衣物都承载着情感与故事,它们是有温度的,拥有自己的生命力。
垃圾分类儿歌:屋里屋外做事体;拣拣弄弄生垃圾;分门别类理一理;对号入座要牢记;厨房剩菜瓜果皮;棕桶嘴巴最欢喜;旧衣尿片香烟蒂;黑桶提醒到此地;纸盒空罐饮料瓶;蓝桶负责装肚皮;药品灯管废电池;红桶专门来处理;变废为宝派用场;账户积分有奖励。
废品也有价值,回收有益你我。你不需要的,正是我想要的——废品回收,快捷互惠。回收再利用,绿色环保,造福大家造福你我。废品回收,清洁环境,祛除烦恼,一切乐逍遥。废品的回收,物品价值提升的体现,请进“我”店来。废品变宝,生活绿色更环保。
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让废品涅盘重生,给垃圾第二次生命。 5回收你的废品,环保地球家园。 5爱护我们的环境,可以从身边的小事做起。 5废品也是宝,***要环保。 60、变废为宝为大家,造福城市你我他。 回收手机电池广告标语 参与电池回收,共建生态文明。 回收废旧电池,打造蓝天碧水。
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