回收利用小课堂

简述信息一览：

• 1、《分类和回收利用》教学反思
• 2、金沙田垃圾分类小课堂之化妆品系列
• 3、金沙田小课堂之生活中常见的物品哪些是属于其他垃圾(三)
• 4、小学一年级下册数学《回收废品》教案

《分类和回收利用》教学反思

本课《分类和回收利用》是六年级下册科学课四单元的第四课，其教学意义不是在于培养学生的科学探究精神上，应该放在学生的情感态度价值观的培养上，通过本课的教学，达到教育学生能在日常生活中注意节约资源，做到垃圾分类处理，能够重新利用一些有用资源。

教学重点与难点： 重点：可回收与不可回收垃圾的分类。 难点：理解可回收与不可回收垃圾的实质区别。活动过程： 故事图片导入：通过小鱼家的环境变化故事，激发孩子们收拾垃圾的欲望。 标记学习分类：介绍并学习可回收与不可回收的标记，通过提问加深理解。

教师请幼儿观看《垃圾分类与再生利用》的录像，使幼儿进一步了解垃圾的回收再利用。利用这种方式是防止环境污染，达到循环使用的目的。

教师可利用日常环境让幼儿学习分类，比如：可以对秋天的落叶按照颜色、形状等进行分类，还可以对水果、蔬菜按照颜色、形状等进行分类。 教学反思 通过对中班幼儿上的这一节课，该班幼儿基本能掌握对物体进行分类，以及进行分类的方法，在颜色、大小上分类掌握较好，但是在形状、以及用途上掌握较困难。

大班环保小知识垃圾分类 大班环保小知识垃圾分类 幼儿园大班科学优质课垃圾怎么分类 教学目标： 使学生了解生活垃圾的危害，增强环保意识。 通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。使学生懂得垃圾分类后可以回收再利用。培养学生正确的价值观。

幼儿园垃圾分类变废为宝的活动总结1 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。

***田垃圾分类小课堂之化妆品系列

1、化妆刷、化妆棉等：多数属于其他垃圾。指甲油、卸甲水等：***性较强的产品需作为有害垃圾处理。额外提示： 用完的化妆品瓶子可以二次利用，如作为旅行分装瓶、存放小物件或用作收纳盒。 一些化妆品空瓶甚至可以参与品牌活动兑换小样，既环保又实用。

2、护肤化妆用具和产品，如化妆刷、化妆棉等，多数属于其他垃圾。指甲油、卸甲水等***性较强的产品则需作为有害垃圾处理。用完的化妆品瓶子并非毫无用处，它们可以作为旅行分装瓶，存放小物件，或者用作收纳盒。一些化妆品空瓶甚至可以参与品牌活动兑换小样。

3、毛巾抹布的处置 无论是湿的还是干的，毛巾抹布在使用后，无论材质如何，都应视为其他垃圾进行投放。烟头的处理 烟头虽小，但不可回收且易引发火灾，因此属于其他垃圾。请确保熄灭烟蒂，安全地丢弃，避免引发危险。

4、灯泡的分类 普通钨丝灯泡属于其他垃圾，而节能灯则含有有毒的汞，应投入专门的有害垃圾收集容器。 毛巾抹布的分类 无论是湿的还是干的，使用后的毛巾抹布都应视为其他垃圾。 烟头的处理 烟头虽小，但不可回收，易引发火灾，因此属于其他垃圾。请确保熄灭烟蒂，安全地丢弃。

5、在我们的日常生活中，一些看似平常的物品其实属于其他垃圾，这类垃圾包括那些没有再次利用价值但危害较小的废弃物。它们通常通过填埋、焚烧或生物分解等方式处理。以下是一些常见物品的分类情况： 喝完的奶茶杯子：尽管奶茶杯是一次性餐具，但奶茶本身属于厨余垃圾，剩下的固体物需归类为易腐垃圾。

***田小课堂之生活中常见的物品哪些是属于其他垃圾(三)

生活中以下常见物品属于其他垃圾：奶茶杯：喝完的奶茶杯，作为一次性餐具，通常被归为其他垃圾。但奶茶中的固体残渣应视为厨余垃圾。塑料餐盒：一次性的外卖餐盒往往混有食物残渣和油污，清洗难度大，回收成本高，因此多数情况下被归为其他垃圾。

奶茶杯的归类 喝完的奶茶杯，作为一次性餐具，通常被归为其他垃圾。记得在倒掉剩余饮品后，将奶茶杯单独投放，而奶茶中的固体残渣则应视为厨余垃圾，即易腐食物废物。

奶茶杯通常属于其他垃圾。使用后，应将剩余液体倒掉，并将奶茶杯单独投放。奶茶中的固体残渣则应归类为厨余垃圾。 塑料餐盒的分类 一次性塑料餐盒，由于难以回收，通常也被归类为其他垃圾。在使用后，最好清洗干净再丢弃。

塑料袋：大多数塑料袋，无论可降解与否，都归类为其他垃圾，因为它们难以回收且处理成本高。 钨丝灯泡：普通钨丝灯泡属于其他垃圾，但节能灯因含有有毒物质汞，应归入有害垃圾处理。 毛巾抹布：无论是湿的还是干的，毛巾抹布都归为其他垃圾。

护肤化妆用具和产品，如化妆刷、化妆棉等，多数属于其他垃圾。指甲油、卸甲水等***性较强的产品则需作为有害垃圾处理。用完的化妆品瓶子并非毫无用处，它们可以作为旅行分装瓶，存放小物件，或者用作收纳盒。一些化妆品空瓶甚至可以参与品牌活动兑换小样。

小学一年级下册数学《回收废品》教案

完成第4题：指导学生看图提出数学问题，组织交流，并写出算式的.得数。 做完后集体订正。 课堂小结。 同学们，今天我们又有什么收获呢？ 学生说一说自己的收获和不足。 小学一年级下册数学《回收废品》教案2 教学目标： 在具体情境中，理解“比多比少”的实际问题。 在学具的操作中，能正确列式并进行计算。

再比如《回收废品》主要解决的是比多比少的实际问题，重点是探索理解解决方法，有些老师却归成类型题：求比一个数多几的数用加法；求比一个数少几的数用减法；其次教材上解决问题的方法有前后顺序，应是通过摆小棒等实际操作理解加减法的意义，之后再列式计算，有些教师是先列式再通过摆来计算结果。

- 四则运算：在没有括号的算式里，如果只有加减法，就从左往右按顺序计算；如果只有乘除法，也按从左往右的顺序计算；含有加减乘除法的算式中，先算乘除法，后算加减法；有括号的算式，先算括号里面的。- 0不能作除数。

关于回收利用小课堂，以及回收利用我们应该怎么做的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。