中班回收利用

文章阐述了关于中班回收利用，以及中班利用废旧材料教案的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、废旧纸质玩具可以二次利用吗
• 2、中班社会教案《垃圾分类》
• 3、幼儿园中班教案《再生纸》
• 4、幼儿园中班社会活动:报纸用处大
• 5、幼儿园中班公开课《废纸可以做什么
• 6、幼儿园中班环保亲子活动方案

废旧纸质玩具可以二次利用吗

1、据小编了解废旧纸质玩具是可以二次利用的，我们可以把废旧纸质玩具制作成一些小的玩具，继续使用，具体方法如下；方法一： 引导幼儿将废旧纸质玩具拼拼、玩玩，摆出各种自己喜欢的造型（如：小动物、小汽车等） 如：将两张半圆形纸片，拼在一张完整碟片两侧，即成一个小猪的头像。

2、废旧的纸质玩具具有以下四种处理方法：送到玩具回收站：玩具回收站是专门回收废弃玩具的地方，这里的旧玩具可以回收利用，再二次利用，这样不就会减少玩具成本，而且又环保。送人；家里的玩具废旧了可以选择送给一些亲戚家的孩子，这样既可以减少浪费，又可以保持良好的亲戚关系。

3、自然降解：如果是木质或纸质玩具，可以考虑将其埋在土中，让其自然降解，成为肥料。在进行旧玩具的二次利用时，重要的是要确保玩具的安全性，去除任何可能造成伤害的小零件或尖锐边缘。此外，鼓励孩子参与其中，让他们学会珍惜物品，理解循环利用的重要性，并培养他们的创造力和动手能力。

4、纸盒饮料包装主要由纸质材料制成，这类材料是可以回收再利用的。在垃圾分类中，纸质材料被视为可回收垃圾，因为它们可以通过回收过程被重新加工成新的纸制品，从而减少对新树木的砍伐，有利于环境保护。投放时注意事项 在投放纸盒饮料包装时，应尽量把剩余的饮料倒掉。

5、可回收垃圾是指本身材料能够重复再加工，可回收可循环利用的生活废弃物。包含物品有玻璃，金属，纸质，布料，塑料这五大类。

中班社会教案《垃圾分类》

1、中班社会教案《垃圾分类》 篇1 【活动目标】 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

2、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。 认识“回收利用”标志。 ①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

3、幼儿园中班《垃圾分类》教案1 设计意图： 在刚刚学习中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》时，孩子们开始关注身边的垃圾了，在与孩子们的谈话中我发现他们有时会被街道上成堆的垃圾震惊，都在讨论垃圾从哪来的？怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。我意识到让幼儿懂得如何处理垃圾，减少垃圾的危害势在必行。

幼儿园中班教案《再生纸》

1、展示废纸和再生纸成品，让幼儿观察并提问它们之间的关系。 进行一个小实验，观察废报纸如何变成再生纸。了解再生纸制作过程 示范制作再生纸，让孩子们了解其制作步骤。 教师结束示范后，引导幼儿描述再生纸的制作过程，并进行小结。幼儿尝试制作再生纸 幼儿在教师指导下进行操作。

2、幼儿园中班教案《再生纸》1 活动目标 知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过（重点）乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。（难点）初步培养节约资源、保护环境的意识。

3、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。 两位教师分别指导各组幼儿进行操作。 幼儿制作完成，教师出示课前制作的再生纸，让幼儿观察他们自己做的和教师出示的再生纸有什么不同。 最后小结：幼儿制作的再生纸需要晒干就和教师的一样了，而且再生纸晒干了才能使用。所以在日常生活中，我们不要浪费纸张、要节约用纸。

4、幼儿园中班厉行节约教案4 活动目标： 认识到节约用纸，利用废纸是保护森林，保护资源的实际行动。 通过活动产生节约用纸的意识和行为，养成节约用纸的习惯。 活动准备： ***《纸是怎么来的？》 废纸再利用等图片。 再生纸的实验。 活动过程： 观察班级小朋友节约行为的图片，引出主题。

5、幼儿自由（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！） 幼儿园中班教案《垃圾分类》2 活动目标： 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 引导幼儿初步掌握日常生活中的垃圾分类。

幼儿园中班社会活动:报纸用处大

了解报纸的用途，培养幼儿爱惜报纸、保护环境的意识。知道废旧报纸的可再利用性，对报纸制作产生兴趣。

我班幼儿已有折、剪、团等用废旧报纸制作的经验。这一活动适合于中班下学期的小朋友。 活动设计： 活动目标 帮助幼儿理解故事内容，增强爱惜报纸、保护环境的意识 了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣。 重点、难点 故事内容以及对故事中报纸不同情绪的感知。

正是在这样的基础上，我们组织了报纸真好玩的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。目标：1．运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。

通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法。培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。让幼儿探索报纸的过程中，提高动手能力。

幼儿园中班公开课《废纸可以做什么

可以用来折纸，小孩子喜欢飞机、纸船、青蛙等；可以回收循环利用，保护环境卫生；旧的报纸和画报可以包书皮；可以用来练习毛笔字，怎么写都没关系；可以制作手工艺品，例如废旧的英文报纸可以用来制作吊灯的灯罩，十分有艺术美感；可以和孩子一起做一个纸盒房，锻炼他的动手能力，还能让他有一个自己的玩耍空间。只能想到这些了。

了解生活中废纸品可以回收再利用，初步认识再生纸的制造过程。 乐意尝试制作再生纸，享受制作过程带来的乐趣。 培养节约资源、保护环境的意识。

幼儿制作完成，教师出示课前制作的再生纸，让幼儿观察他们自己做的和教师出示的再生纸有什么不同。最后小结：幼儿制作的再生纸需要晒干就和教师的一样了，而且再生纸晒干了才能使用。所以在日常生活中，我们不要浪费纸张、要节约用纸。要把废纸收集起来变成有用的新纸。***都来争当环保小卫士。

再生纸成品一份、搅拌机一台、废旧纸若干、教师和幼儿制作再生纸操作用具每人一套。活动过程实物导入 教师出示废纸和再生纸成品，让幼儿观察，提问：这是什么？大家猜它们有关系吗？（再生纸就是用废纸品做成的） 今天老师就给大家做一个小实验，大家认真观察废报纸是怎样变成再生纸的。

能够用完整的语言表达节约用纸的方法。 活动准备经验准备：幼儿有用纸及纸制品的经验。 材料准备： PPT课件、***、废旧纸制品制作出的作品、收集的废旧材料、盒子、水喷壶、筷子、抹布等。 活动过程 （一）导入部分 出示图片请幼儿说说这些都是什么纸。

幼儿园中班环保亲子活动方案

1、幼儿园开展亲子***摘活动方案如下：活动地点的选择 地点要求：选择生态园、果园等有机栽培和无农药污染的地点。 距离考虑：最好选择距离市区不太远的自然风景区，便于家长和孩子们前往。活动时间的选择 根据***摘物品确定时间：例如樱桃***摘在5月中旬至6月初，蓝莓在6月下旬至8月初，草莓在5月中旬至6月下旬。

2、活动主题 以“森林动物狂欢节”为主题，旨在让孩子们走进有趣的森林王国，体验独特的森林动物狂欢氛围，感受快乐、健康、和谐的家园环境。活动目标 激发幼儿参与游戏的兴趣，提高他们的动作协调性。增进幼儿之间的感情，增强团队合作意识。在亲子活动中让孩子们感受到快乐。

3、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。活动2：变废为宝 活动目标：利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。培养幼儿的动手能力。

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