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2、个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握。便利器具便利 ——便利器具不便利。发掘人才需要考试 ——发掘人才不需要考试。民族技艺应该保密 ——民族技艺不应该保密。理想人才以仁为主 ——理想人才以智为主。
3、大学生是否应该继续读研,也是一个值得讨论的话题。正方认为,盲目读研没有明确的方向,这可能导致学生在四年大学里失去进入社会的机会,无法从社会实践中找到真正适合自己的发展方向。反方则认为,读研可以深化专业知识,提高学术水平,为将来的职业发展打下坚实的基础。
4、大学生经典法律辩论赛辩题有很多的,以下几个很有深度。
5、创意大学生辩论赛辩题 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。下面是我搜集整理的创意大学生辩论赛辩题,欢迎阅读。
6、辩题:劳动教育更应靠家庭 引言:劳动教育是培养孩子实践能力和价值观的重要环节,而家庭作为孩子成长的第一课堂,承载着重要的教育责任。在这个辩论中,我将辩称劳动教育更应该靠家庭来进行。我将从家庭教育的特点、亲子关系的重要性和日常生活实践的机会等方面进行论述。
不可以,无论旅游的地点多么近,看起来多么安全,都不应该独自旅游,因为这个年龄段的孩子个人能力和社会阅历的欠缺,独自旅游有很大风险。旅游是一门综合性很强的学科,不仅需要具备专业性很强的知识,如天文地理、人情风俗等,更需要生活方面的自理能力,自然方面的判断能力,社会方面的应变能力。人情方面的交际能力。
小学生独自出门旅游可以培养自己的自理能力,有助于自立精神的从小养成。小学生独自出门旅游可以增加自我锻炼、自我独立的机会,是克服幼稚、脆弱、依赖、任性、自私的最佳办法,可以培养健全的人格、健康的心理。
[精彩的辩论赛作文]天上下起了雨,博识的的人们觉得它单调,它自己也以为不幸否耶?这时,本班一期一次的的辩论赛,在霏霏小雨中拉开了帷幕,精彩的辩论赛作文。今天的话题是“该不该让未成年人独自出门旅游?”首先,正方发表自己的观点。
虽然双方没有分出胜负,但是通过参加辩论会我学到了许多课外知识,也懂得了“作业不在于多而在于精”的道理。 一场辩论赛作文3 “我们小学生可以出门去名胜古迹玩。 可以增长我们的见总值。 可以培养团队精神,遇到问题大家一起想办法解决。” 甲方说。
一场激烈的辩论赛作文1 “我不同意!”“我反对!”……一声又一声响亮的反对声,从我们五七班中传出了。哦,原来是我们班进行了一场辩论赛,辩论的主题就是:“开卷是否有益?” 开始辩论了,吴老师先把我们分成正、反两方,我站在了反方的观点上:“开卷未必有益。
1、未来的职业成功确实与个人的兴趣息息相关。辩题提到大学生专业选择的问题,我们应当明确,作为学生,学习本身是我们的主要目的。从这个角度来看,选择一个自己真正感兴趣的领域,能够在学习过程中获得更多的动力和满足感。兴趣能够驱动我们深入探索,从而在未来的职业生涯中展现出更强的竞争力。
2、首先,时势造英雄,英雄造时势。这个辩题探讨的是个人与时代的关系,讨论英雄如何塑造时势,以及时势如何造就英雄。其次,志愿者的热情与能力孰轻孰重?志愿者的热情可以鼓舞人心,但能力才是解决问题的关键。这个辩题旨在探讨志愿者精神的重要性。
3、大学生是否应该逃课,这是一个值得探讨的话题。正方认为,有些课程听讲效率低,如果时间被浪费在无效的课堂上,不如下来自学,这样可以更有针对性地学习,提高学习效率。反方则认为,逃课意味着放弃在课堂上与老师和同学交流的机会,可能导致知识掌握不全,甚至形成依赖心理,不利于个人成长。
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